Marie D’Halluin, professeure des écoles dans une classe ou Marilyn Vitte, professeure des écoles dans l’autre classe.
Les enfants apprennent à lire avec une méthode syllabique. Les sons sont travaillés à partir de comptines, de chansons, de recettes de cuisine,d’albums ou d’histoire. L’écriture est une activité quotidienne.
En mathématiques, l’apprentissage des nombres jusqu’à 100 ainsi que le calcul font appel à de nombreuses manipulations.
Le travail en ateliers permet à chacun de progresser à son rythme.
Jardiner en ville: printemps 2022
Nous sommes allés visiter l’exposition Jardiner la ville. Ensuite, les enfants ont construit leur ville idéale. Il fait certainement bon vivre dans toutes ces villes riches en parcs, végétation et lacs.
Mon 1er portrait: printemps 2022
Les élèves de la classe de CP-CE1 sont allés participer au musée à la réalisation de leur 1er portrait.
L’exposition napoléon novembre 2021
” Mardi 23 novembre les CP ont participé à un atelier au couvent Ste Cécile. L”animatrice, Charlotte, les a d’abord guidés à travers l’exposition sur Napoléon. Ensuite, chacun s’est essayé à imaginer l’empereur dans un décor insolite et à le représenter.
Les œuvres produites ne manquent pas d’originalité…”
Sortie raquettes février 2021
Nous avons innové cette année: tout le monde était masqué pour la sortie raquettes. Les enfants ont bien profité de la neige et sont rentrés ravis… les maitresses aussi!
Les formes au musée de peinture octobre 2020
Au mois d’octobre, avant que les musées ferment leurs portes au public scolaire, les élèves de la classe de CP/CE1 ont pu faire avec plaisir le parcours sur les formes.
Sortie raquettes février 2020
Cette année encore, les élèves des classes de CP et CP/CE1 ont pu profiter des joies de la neige (fraichement tombée) pour une sortie raquettes sous le soleil à Gresse en Vercors. Accompagnés de Benoît, de leurs enseignantes et de parents, ils s’en sont données à coeur joie en pleine nature!
Un portrait d’un autre temps.
La classe de CP a participé à un atelier sur le thème du portrait au musée de peinture de Grenoble. Après avoir observé quelques oeuvres, les enfants ont pu laisser libre cours à leur imagination afin de créer leur portrait d’un autre temps.
Allons voir la mer avec Doisneau…
Au mois de novembre les élèves de la classe de CP/CE1 sont allés à la fondation Glénat, juste à côté de l’école. Ils ont tout d’abord visité l’exposition intitulée : Allons voir la mer avec Doisneau. Ensuite, ils se sont transformés en véritables photographes puis en modèles. Ce fut une belle expérience !
Servir les Dieux d’Egypte
Les classes de CP et CP/CE1 sont allées au musée de peinture de Grenoble. Après la visite d’une partie de l’exposition sur l’Egypte, chaque enfant a pu, au cours d’un atelier, décorer sa reproduction d’un ouchebti. Les ouchebtis sont des statuettes représentant des serviteurs. Elles ont été retrouvées dans certaines tombes en Egypte.
Visite du chantier d’X-Pôle (mai 2018)
répondant à l’invitation d’un papa, les élèves de la classe de CP sont allés sur le chantier d’X-Pôle sur la presqu’île faire connaissance avec les métiers du bâtiment.
Passe-tête
Lors d’un atelier au musée de peinture de Grenoble, les enfants ont réalisé un « passe-tête » en s’inspirant de portraits anciens du musée.
Nous voilà plongés au XVIIIème siècle!
Sortie Raquettes
Vendredi 6 février, les élèves des classes de CP et CP/CE1 sont partis en sortie Raquettes à Gresse en Vercors. Accompagnés de leurs enseignantes et de nombreux parents, les enfants ont passé une journée EXTRAORDINAIRE au soleil , bénéficiant d’une neige idéale! A faire pâlir d’envie tous les copains restés à l’école. Un grand merci à l’APEL qui a pris à sa charge le financement du car.
Le musée Glénat et la Fashion Altitude….
La classe de CP au Muséum d’histoire naturelle (2016/2017)
Compte-rendu d’une sortie à la fondation Glénat fait par les CP (novembre 2017)
« Des parents ont accompagné notre classe au musée Glénat mardi 14 novembre 2017. Charlotte l’animatrice nous a conduits dans la galerie où étaient accrochés les gravures de Rembrandt.
On a fait un jeu dans lequel on devait retrouver des différences entre une photocopie et le vrai tableau.
Ensuite, on a fait un atelier : chaque enfant a gravé un dessin dans la mousse, il l’a imbibé d’encre et il a tamponné sur des feuilles blanches et de couleur. C’était très réussi ! »
